De una u otra forma, nuestras habilidades y complejos se fundamentan en los recuerdos del pasado. Incluso estudiar, es una forma de subir escalones que se constituyen en nuestra triste sabiduría mundana. Por otra parte, es notorio cómo los niños nacen inocentes y abiertos a las cosas nuevas. Su función es aprender y lo hacen con una mirada de asombro y una sonrisa, aceptando todo lo que aparece.
Los adultos, en cambio, comparamos cualquier teoría o hecho con lo que hemos visto en el pasado y que se ha vuelto nuestra verdad. El asunto es que si lo que observamos no coincide con nuestra experiencia (más exactamente con la experiencia de nuestra personalidad o ego), la rechazamos e invalidamos, negándonos la posibilidad de aprender algo nuevo. Así, damos círculos y círculos aceptando solamente lo conocido y rechazando cualquier innovación.
Los adultos, en cambio, comparamos cualquier teoría o hecho con lo que hemos visto en el pasado y que se ha vuelto nuestra verdad. El asunto es que si lo que observamos no coincide con nuestra experiencia (más exactamente con la experiencia de nuestra personalidad o ego), la rechazamos e invalidamos, negándonos la posibilidad de aprender algo nuevo. Así, damos círculos y círculos aceptando solamente lo conocido y rechazando cualquier innovación.
